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发挥课堂主渠道作用,深入开展毒品预防教育

发布日期:2012-03-09 发布人:本站
  毒品泛滥已成为一个全球的问题,特别是合成毒品的滥用更令人担忧,而合成毒品危害的最主要人群是青少年,同时也对社会稳定与进步构成严峻挑战。为加强中学生健康的心理品质和良好的意志,教育学生树立法律意识,引导他们正确对待毒品这一不良诱惑,了解相关基本知识,养成积极、健康的生活态度。树立正确的世界观和人生观,同时为他们提供和谐、健康的社会成长环境。毒品预防教育主要开展了以下工作:
  一、结合初中思想品德教材,初一上学期会对学生进行拒绝毒品的诱惑专题教育。让学生对什么是毒品、毒品的危害、青少年怎样预防毒品。有一个初步的认识。同时,在初三和高二学校将地方课程与国家课程相结合,开展了毒品预防与专题教育,初三6课时,高三4课时。
并依据《中小学生毒品预防专题教育大纲》制定教学目标计划、策略和措施:
 (一)教学目标
  《中小学生毒品预防专题教育大纲》的总目标是在各学科渗透毒品预防教育的基础上,通过专题教育的形式,培养学生健康的生活情趣、毒品预防意识和社会责任感,掌握一些自我保护的方法,做“珍爱生命、拒绝毒品”的人。高中阶段的目标是学会自我保护,培养禁毒意识和社会责任感,发现可疑情况能够及时报告,做到不让毒品进校园。
1.认知目标
  (1)知道毒品的含义、常见的毒品、国际禁毒日等。
  (2)了解吸毒成瘾的原因、毒品的危害以及我国相关的法律法规。
  2.情感态度与价值观目标
  (1)懂得选择毒品就是自我毁灭,学会向毒品说“不”。
  (2)了解当前我国禁毒工作面临的形势,增强禁毒意识。
  (3)通过学习相关的禁毒法律法规,让高中学生学法、知法、守法,增强法律意识。
  3.能力目标
  (1)利用信息技术这种工具,培养学生的信息检索、语言组织和表达能力。
  (2)通过本次专题教育,让学生学会自主、合作和探究式的学习方式。
  (3)通过拒毒、禁毒,激发学生关注和参与社会的热情,发现可疑情况能够及时报告,增强社会责任感与社会参与意识。
  (二)教学策略
  1.主要使用案例教学和活动教学,以自主、合作、探究学习方式为主线开展教学,以学定教,以学施教。选取学生比较感兴趣的青少年毒品犯罪的案例并涉及一些诸如禁毒志愿者宣传员进社区等活动,把学生作为体验学习的主体,教师是学习活动的组织者、引导者、参与者。
  2.通过多媒体课件展示,创设问题情境,引发学生质疑、合作、探究、发现,把课堂时间和空间还给学生。让学生通过各种渠道搜集信息,了解毒品知识,最终知道毒品的含义、吸毒成瘾的原因、毒品的危害以及我国的禁毒政策和有关法律法规,进而在情感上产生共鸣,真正认识到毒品的危害,提高学生分析问题、解决问题的能力,最终达到让学生了解社会、认识社会,增强社会责任感。
    (三)评价措施
  1.能够完成收集关于毒品的相关材料,并进行归类整合,以小组为单位,上交ppt。
  2.能够参加主题活动,担任社区宣传员,写出契合主题、通俗易懂的宣传标语,进行毒品预防的宣传。
 
初三毒品教育课时计划:
课时
课程内容
教学活动
第一课时
认识毒品
小组合作收集资料,课堂展示,教师加以点评提升。
第二课时
毒品对个人的危害
小组合作收集资料,课堂展示,教师加以点评提升。
第三课时
毒品对社会的危害
小组合作收集资料,课堂展示,教师加以点评提升。
第四课时
有效预防毒品侵害
小组合作收集资料,课堂展示,教师加以点评提升。
第五课时
防毒意识
影片欣赏及影评。
第六课时
宣传禁毒知识
制作手抄报。
 
高二毒品教育课时计划:
时间
主题
形式
9
毒品及其危害
学生以小组为单位收集关于毒品的资料,做成ppt,由学生主讲。
10
吸毒的原因
案例教学,查找青少年或者名人吸毒的案例,师生共同总结归纳。
11
禁毒的国内国际形势及禁毒法律法规
观看国际禁毒日的相关视频,了解相关法律法规。
12
如何拒绝毒品
座谈会或者是主题宣传活动,可以在校园、社区中进行宣传。
 
二、结合学校的教育读本《中学生禁毒控烟》,开设校本课程。培养学生珍爱生命,远离毒品的意识,要还世界一方无烟无毒的净土的强烈公民责任意识。在课堂上渗透、或通过班会课进行教育。
 三、在每年6月26日联合国确定的国际禁毒日,结合不同年份的主题开展禁毒宣传教育。2011年的主题是“青少年与合成毒品”,当前吸毒人群的发展趋势,及毒品类型的演变,倡议学生了解相关知识,增强自我保护意识,以小组为单位上交PPT,同时学生也会通过新闻媒体的宣传得到相应的教育。并在相应时段,每一名学生要做一期拒绝毒品而进行宣传的海报。分别以班级和年级为单位评选出优秀宣传海报,在年级的宣传栏里进行展示。
北京市海淀区教师进修学校附属实验学校 肖净月
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