家长素质评价的系统方法
发布日期：2012-03-09 发布人：本站父母是孩子的第一位教师。家庭教育与学校教育同等重要。好的家庭教育不在于家庭的“富裕与贫穷”，而在于家长对孩子的教育是否得法。一些富裕的家庭，因教育子女失败而蒙上阴影；一些贫穷的家庭，因教育子女成功而大放异彩。成功的家长并不能保证有成功的孩子。孩子的成功才是家庭最大的幸福。“问题学生”往往都有“问题家长”。学校教育不是万能的，学校教育不能保证每一位学生都成为优秀学生。
学校教育必须关注家庭教育，教师应当帮助家长，家长应当帮助教师。家庭教育必须与学校教育协调，才有利于教好孩子。教育好子女是家长和教师的共同任务。要提高学生的素质，必须首先提高家长和教师的素质。提高人的素质的基本方法，是正面引导，积极评价。科学发展观强调“以人为本”，“全面协调可持续发展”，这是人才素质评价的重要指导思想。对于家长素质的评价，也是不可忽视的。
提高家庭教育质量的关键，是有效提高家长的素质。一所学校的学生人数上千，家长也就有上千位。家长们的教育水平相差很大，并不是教育水平高的家长，就一定有高水平的家庭教育。每一位家长都受过教育，但并不一定都了解和掌握家庭教育的规律。每一位学生的素质，既包括先天的因素，更多的包括后天的因素。家庭教育也必须“因材施教”，要有针对性。家长起码应当了解，优秀的家长应当具备哪些素质。
倾听学生们的看法，对于提高家长的素质大有好处。作者设计了“问卷F：优秀家长的素质调查”，一共有40项，比较简明、易懂、具体、可操作。在学校，以班级或年级为单位，发给学生们选择，进行调查统计。将得到结果，反馈给家长，让家长自我反思，哪些做得好，哪些做得不够好。进一步，可以让学生给自己的家长，按选出的10项评价，家长可以自评。这体现了教育民主，有利于提高家长素质，提高家庭教育的质量。
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问卷F 优秀家长的素质调查
什么样的家长是优秀家长？请在本表中选出10项您认为优秀家长应首先具备的重要素质。请把本表各项内容全部看完，然后在答卷纸上圈填。
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F01．经常正面鼓励孩子
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F21．带领孩子去接触社会实际
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F02．和孩子商量孩子的事
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F22．讲道理，不打骂孩子
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F03．工作很忙，回家仍关照孩子
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F23．不在孩子面前抱怨老师
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F04．不向他人抱怨孩子的缺点
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F24．父母不当着孩子面争吵
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F05．关心孩子德智体美劳全面发展
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F25．心情不好，不迁怒孩子
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F06．吃饭时不唠唠叨叨
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F26．注意精神鼓励
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F07．不训斥、不吓唬孩子
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F27．尽量回答孩子的问题
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F08．不把自己的意见强加给孩子
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F28．敢于当着孩子面承认错误
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F09．不贬低和嘲笑孩子
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F29．培养孩子独立生活的能力
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F10．不干涉孩子的正常娱乐
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F30．留心孩子看的书籍和交的朋友
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F11．具体地帮助孩子
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F31．以身作则，身教重于言教
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F12．注意从小培养良好习惯
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F32．帮助孩子物色好导师
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F13．认真听孩子倾诉
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F33．要求严格，但不凶恶
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F14．孩子有错，严加管教
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F34．态度和蔼，但不放任
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F15．了解孩子长处，注意培养长处
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F35．要求孩子与同学团结友爱
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F16．对培养孩子有长期打算
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F36．尊重孩子的好奇心
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F17．满足孩子的兴趣爱好
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F37．鼓励孩子的上进心
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F18．经常与学校老师保持联系
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F38．要求孩子尊重老师
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F19．不让孩子乱花钱
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F39．能随时代的发展更新教育思想
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F20．不娇惯孩子
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F40．不袒护孩子的缺点和错误
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如果您有不同于上表中40项的其它看法，请将您的观点写在下面：
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这张表内的40项，学校在广泛征求家长、学生、教师的意见后，可适当调整、修改。问卷F优秀家长的素质调查统计结果，不同学校，不同年级，不同班级，结果是不同的。2001年，作者在一所小学、一所中学的调查统计结果如下：
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小学二年级学生统计的优秀家长素质项目
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小学三年级学生统计的优秀家长素质项目
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①工作很忙，回家仍关照孩子
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①经常正面鼓励孩子
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②经常正面鼓励孩子
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②工作很忙，回家仍关照孩子
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③关心孩子德智体美劳全面发展
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③关心孩子德智体美劳全面发展
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④具体地帮助孩子
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④具体地帮助孩子
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⑤孩子有错，严加管教
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⑤讲道理，不打骂孩子
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⑥注意从小养成良好习惯
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⑥注意从小养成良好习惯
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⑦和孩子商量孩子的事
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⑦不贬低和嘲笑孩子
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⑧不把自己的意见强加给孩子
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⑧不训斥、不吓唬孩子
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⑨满足孩子的兴趣爱好
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⑨父母不当着孩子面争吵
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⑩不让孩子乱花钱
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⑩孩子有错，严加管教
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小学四年级学生统计的优秀家长素质项目
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小学五年级学生统计的优秀家长素质项目
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①具体地帮助孩子
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①经常正面鼓励孩子
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②要求孩子与同学团结友爱
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②关心孩子德智体美劳全面发展
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③关心孩子德智体美劳全面发展
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③带领孩子去接触社会实际
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④不在孩子面前抱怨老师
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④具体地帮助孩子
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⑤带领孩子去接触社会实际
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⑤满足孩子的兴趣爱好
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⑥敢于当着孩子面承认错误
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⑥工作很忙，回家仍关照孩子
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⑦不把自己的意见强加给孩子
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⑦不干涉孩子的正常娱乐
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⑧能随时代的发展更新教育思想
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⑧不让孩子乱花钱
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⑨孩子有错，严加管教
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⑨注意从小培养良好习惯
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⑩态度和蔼，但不放任
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⑩能随时代的发展更新教育思想
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初中一年级学生统计的优秀家长素质项目
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初中二年级学生统计的优秀家长素质项目
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①讲道理，不打骂孩子
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①不干涉孩子的正常娱乐
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②能随时代的发展更新教育思想
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②讲道理，不打骂孩子
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③不干涉孩子的正常娱乐
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③能随时代的发展更新教育思想
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④满足孩子的兴趣爱好
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④认真听孩子倾诉
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⑤关心孩子德智体美劳全面发展
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⑤满足孩子的兴趣爱好
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⑥不把自己的意见强加给孩子
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⑥经常正面鼓励孩子
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⑦带领孩子去接触社会实际
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⑦敢于当着孩子面承认错误
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⑧经常正面鼓励孩子
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⑧培养孩子独立生活的能力
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⑨认真听孩子倾诉
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⑨心情不好，不迁怒孩子
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⑩和孩子商量孩子的事
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⑩鼓励孩子的上进心
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高中一年级学生统计的优秀家长素质项目
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调查统计频率较高的优秀家长素质项目
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①能随时代的发展更新教育思想
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①经常正面鼓励孩子
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②经常正面鼓励孩子
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②关心孩子德智体美劳全面发展
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③和孩子商量孩子的事
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③不干涉孩子的正常快乐
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④带领孩子去接触社会实际
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④讲道理，不打骂孩子
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⑤讲道理，不打骂孩子
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⑤和孩子商量孩子的事
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⑥不把自己的意见强加给孩子
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⑥具体地帮助孩子
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⑦态度和蔼，但不放任
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⑦工作很忙，回家仍关照孩子
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⑧满足孩子的兴趣爱好
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⑧要求孩子与同学团结友爱
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⑨不干涉孩子的正常快乐
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⑨能随时代的发展更新教育思想
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⑩了解孩子长处，注意培养长处
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⑩满足孩子的兴趣爱好
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根据上述统计的结果，一般应当分年级，制作“家长素质评价表E”。分年级、分班级制作“家长素质评价表E”，比较麻烦，但针对性更强。以下是根据调查统计频率较高的优秀家长素质，制作的“家长素质评价表E”。这表可应用于全校家长的素质评价。方法是将此表发给学生，请学生为他的家长评价，按“优、良、中、差”四级评价。在学校召开家长座谈会时，将学生的评价发给家长，供家长参考。
家长素质评价表E
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家长素质评价的项目
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学生评价
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家长自评
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经常正面鼓励孩子
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关心孩子德智体美劳全面发展
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不干涉孩子的正常娱乐
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讲道理，不打骂孩子
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和孩子商量孩子的事
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具体地帮助孩子
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工作很忙，回家仍关照孩子
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要求孩子与同学团结友爱
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能随时代的发展更新教育思想
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满足孩子的兴趣爱好
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《家长素质评价的系统方法》是在“科学发展观”指导下，提出的评价方法。每一年可进行一次调查、统计、评价。整个过程不复杂，用的时间不长，但有效，且公开、公正、公平，透明度高，能促进家长反思。体现了“以人为本”。调查问卷的40项，较为全面，选出的10项，较有针对性。通过学生“群体”的看法反馈给家长“个体”，有利于发挥家长自身的“主体性”，自觉提高自身的素质，促进家长的全面协调可持续发展。
査有梁