北京市海淀区教师进修学校附属实验学校

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十年华教矢志不渝,同心众志情播四海——记海淀教师进修实验校华文教育基地校挂牌十周年暨华文教育交流会

发布日期:2014-11-28 发布人:本站

  2014年11月26日在学校北校区举行了“华文教育基地校挂牌十周年暨学校华文教育交流会”。国务院侨务办公室文化司雷振刚司长、王梦黎处长、中国华文教育基金会左志强秘书长、北京市侨办刘春锋主任、高云超副主任、李晓菲副处长、海淀区侨办田桂茹主任、刘莉副主任出席本次交流会。
  本次交流会意在对学校承办国侨办华文教育基地十年来重要事件及主要工作做梳理,总结经验。会前学校对“中华优秀传统文化与华文教育”、“华文教育背景下学校师生研习和传承中华优秀传统文化的习得”、“如何把进修实验校建成中华优秀文化研习基地,更好服务华文教育”、“让戏剧教育成为华文教育的新手段、新途径”为主题进行了深入思考 。正像学生代表初三2班李星原同学感悟的那样:“……中国是龙,应该以它的独特之处闪耀。它之所以千年不倒,就是因为它的文化精神强大。我是带着这样的一种心情多次接待外国来宾们的,也获得了许多成长,好比‘本土留学’。……几次接待外宾,给予我的成长既可以说很多,那就是珍惜自己国家的文化,珍惜世界文化,珍惜自己的灵魂家园!”教师代表许岩老师以“品戏学艺,读人铸魂”为题向各位领导汇报了近年来我校戏剧教育开展的情况。她从五个方面全方位介绍了学校作为“北京人民艺术剧院戏剧教育基地” ,如何借助专家团队力量将戏剧教育打造成为了学校的一张名片。现场还向各位领导播放了我校近年来公演的话剧片段,播放了人艺任鸣院长、蓝天野、濮存昕、郑榕、张福元等艺术家对学校话剧发展的期待和寄语,展示了人艺吴文霞编剧、王劲松(人艺《燃烧的梵高》主演)等艺术家对今年学校金帆话剧团在首都剧场公演的《燃烧的梵高》一剧寄予的厚望及对学生“青春版梵高”的关注。
  本次交流会的重头戏是学校《寻根•铸魂•圆梦——华文教育十周年纪念图册》的隆重发布,毛强副校长介绍图册发布背景时谈到:“正像裘主任给我们的寄语所说的,‘作为国务院侨办华文教育基地,北京市海淀区教师进修学校附属实验学校举全校之力,尽师生之诚,钟情华教十载,培育英才万千,在华教事业的沃土上耕耘不辍。他们所付出的辛劳,所积累的经验,所结下的情谊,所获得的赞誉,值得细细回味,好好总结。’我们觉得很有必要仔细思考,好好地总结一下了。因此,有了这样一本画册,这是我们一段时间来的认真梳理和总结,更为我们未来的十年、二十年坚持开展华教工作提供了一个再规划、再设计的机会。我相信,未来,我校的华教工作会越做越精彩,未来,我们  祖国的华教工作会越做越辉煌!”刘卫红校长、赵付祥书记向各级侨办领导及华文教育基金会的领导赠送了画册。
  刘卫红校长的“以优质教育品牌办好华教基地,让优秀传统文化遍及五洲四海”的十年华教工作回顾的讲话,以叙事的方式,将学校十年来受到的各级侨办的大力支持、华文教育基金会给予学校的关爱娓娓道来,感人至深。刘校长提到:“投身华文教育,在国侨办、基金会为我们搭建的广阔平台上,进修实验学校具有世界眼光,在课程建设、师资培训、学生培养等方面实现了具有深度内涵的国际化发展。……在华文教育广阔的平台上,进修实验学校进一步走向开放,兼收并蓄,博采众长。……‘钟情华教十载,培育英才万千。’回顾十年来投身华文教育的经历,我们是幸福的。”
  学校国际部负责人向国侨办、基金会及市侨办领导报告了学校2015年的华文教育工作项目计划,表示要以学校戏剧教育特色为平台,整合学校戏剧教育资源优势,将戏剧教育与华文教育有效结合,推动华文教育工作的多元化发展。
  北京市侨办刘春锋主任讲话中谈到:“目前市侨办正在为华文教育的开展做两件事,一是加强体制工作,做好基础;二是‘加强华文教育工作意见’正在研究。今后市侨办文宣司的力量还要加强,共同搞好华文教育工作。另外进修实验校的‘创意北京,文化共享’(2013年优秀营的青年领导力论坛主题)将来可以作为优秀华裔青少年的品牌活动主题推广。”
  中国华文教育基金会左志强秘书长的讲话使我们倍感振奋。他讲到“海淀教师进修附属学校在定位上没有职责和义务,但却执着地做着华文教育工作并从中获得收获。学校对华文教育认识深刻,认识到这是国家战略层面的需求,值得敬佩!通过看学校华文教育十年纪念画册,看‘十年收获’板块,看到学校作了大量工作。我作为曾经的孩子家长,希望孩子们有更多机会参与其中,获得更多收获,开阔视野,还是要表示敬佩及祝贺!基金会表态:继续一如既往与学校在市区侨办领导下,密切配合,尽力为华教多做事,做新的更大贡献!”
  国侨办文化司雷振刚司长作总结性讲话。雷司长对华文教育作了一个形象的比喻,他说:“华文教育是真正建设文化强国,使中华文化走向世界的特别好的一条高速公路”,“话剧教育是一种特色教育,在国外都是很时尚、很基础,学校率先在做,令人敬佩。这些年来学校校风严谨,办学时尚、务实,各个方面感受都非常好,尤其感受深的是这支队伍。十多年来,凝聚力很强,战斗力很强,大家团结协作的精神非常好!不论是教师精神和管理团队的精神,都是教进精神”“为适应海外华文教育的新形势、新特点、新要求,不断调整思路和方法,最近制定了‘海外华文教育新规划’,三期发展规划包括海外华文教育事业工作原则、工作思路、工作举措、任务目标及后期保障等,很细致,正在执行。”
  此次交流会在热烈、友好、务实的气氛中圆满结束。期待在国侨办及基金会的一如既往的关怀和信任下,在各级侨办的大力支持及指导下,学校将会在日益完善的华文教育发展格局中做出应有的贡献。我们将更加努力:追寻民族之根,铸就文化之魂,共圆复兴之梦。这是我们共同的责任和使命,也是我们不断前进的动力之源。


刘卫红校长向国侨办雷振刚司长赠送图册


刘卫红校长赵付祥书记向各级侨办及基金会领导赠送图册


区侨办田桂茹主任认真浏览图册


市侨办刘春锋主任做工作指导讲话


雷振刚司长和左志强秘书长亲切而热烈讨论


全体合影

学生代表发言稿

珍惜文化美  心系中国情


  当今世界,身为中国人,我认为最能支撑自己精神世界的是中国情结与民族自豪感。很早,明朝的郑和舰队就七下西洋,完成了对外交往的使命。中国与其他一些华裔国家都以此为荣,民族自豪感延续至今。中国是龙,应该以它的独特之处闪耀。它之所以千年不倒,就是因为它的文化精神强大。我是带着这样的一种心情多次接待外国来宾们的,也获得了许多成长,好比“本土留学”。
  来宾大多是华裔学生,每次来的目的都是“寻根”,问一问自己从哪来。令我印象最深的,是去年九月末接待来自澳大利亚和新西兰的华裔学生“寻根之旅”来访团。那里的学生,天生就有中国情结与非凡品质,令我难以忘怀。
  一、 文化多彩,角度多样
  不论是我们接待者,还是华裔学生,都各有各的任务。我们的小组需要制作PPT,为来宾们从不同角度介绍中国文化;而他们则需要与我们合作,手绘海报,反馈他们学会了什么,理解了什么。
  我们的大组四个人,分成了两个小组。这么多人和组,我们首先考虑到不要出现角度的重复。我和我的搭档起初做了一个讲述老北京人日常活动的PPT,孰知大组内部,就出现了“撞车”。两个小组全部做成了一个主题,必须有一个组进行更换。颇感意外的我们还是换了一个主题,便是后来小吃名肴的主题。
  那些华裔学生,合作的天赋人人都有。他们是规划者,在做海报之前第一件事是列提纲。磨刀不误砍柴工,他们之后竟然未经讨论,就心有灵犀地达成了协定。四个组无一重复,而又面面俱到。这带给了我一种不一样的成长:不论做什么,规划最重要。
  二、 以小见大看差异
  这一次接待,我们这一方拿出了最能征服这些“中国根”的武器——筷子。衣食住行,筷子在中国文化中扮演了极重要的角色。我将筷子赠与了一位同学,并教授他如何使用筷子。
  中国人用筷子,手指间用力、借力,灵巧快捷,将中国文化中的快慢刚柔结合在了一起。中国人看中的,是筷子笔直的形态,因为中国人重视“劲节”;而对方尽管是华裔,也只得像用叉子一样试探。外国人以及长期在外国生活,接受外国文化熏陶的人,惯用银晃晃的刀叉,也形成了一套礼仪习惯。他们看中的,是人性闪光点。
  我明白了,不论是中国人,还是外国人,还是华裔,心中都有一种对于美的渴求,待人接物,处处体现礼仪,处处体现出自己的人格魅力……
  三、 下南洋,不忘根
  “我的祖先在一百多年前,也就是清末的时候下南洋,先到东南亚,而后辗转到达澳洲定居。我的曾祖父,是做买卖的人,卖的自然是大受欢迎的茶……”我惊呆了。当我为与我交流的同学讲述了北京的小吃、中国的名肴后,他也为我讲了一节课:那不为人知的大事件——下南洋。下南洋,这一陌生而熟悉的词汇,有时挂在中国人的嘴边,可不曾想,中国作为下南洋者的首发站,那里的人们还不如他国人民了解这段历史。
  我震撼了。一百年,一个世纪,四代人,许多的事情都已经淡忘了。然而华裔学生几乎个个是“天才”,可以把自己“中国根”、“中国祖先”的历史说出来。我有点自愧不如。这一点告诉我:中国人,土生土长的中国人,是时候停下来,去看看自己那被时间遗忘,而又不该忘记的国史、家史了!
  在远方,也好像是近在眼前,是人品美德、人格渴求与精神家园在向我招手。各国文化不同,但是友情与探求国外世界的心是不受文化限制的。几次接待外宾,给予我的成长既可以说很多,也可以说只有一个,那就是珍惜自己国家的文化,珍惜世界文化,珍惜自己的灵魂家园!

初三(2)班     李星原

刘卫红校长发言稿

以优质教育品牌办好华教基地  让优秀传统文化遍及五洲四海
——承办国侨办华文教育基地十周年座谈会上的讲话

尊敬的雷振刚司长、左志强秘书长,
各位嘉宾:
  上午好!
  各位光临海淀进修实验学校,我们感到莫大荣幸,同时心存感激。
  今天海淀进修实验学校精彩纷呈,220多位老师获得一个又一个成功,2200多名学生不断获得出彩的机会,学校越办越好,进入北京市优质中学行列,具有良好的社会声誉。这些成绩的取得,和国侨办文化司、中国华文教育基金会长期的支持帮助分不开。雷司长、左秘书长及国侨办领导对进修实验学校发展给予指导和扶持的大功劳,我们铭记在心。
  特别难忘的一幕,是2004年4月2日,全校师生集中在南校区,学校隆重举行仪式,雷司长和市侨办副主任赵庆兰共同为“国侨办华文教育基地”揭牌。这是海淀进修实验学校建校五年多以来重要的里程碑事件之一。我们每次回顾学校办学历史的时候,当时这张揭牌的照片总是必选的。照片上雷司长潇洒的形象很多老师和同学都很熟悉,我们对“华文教育基地”这块牌子特别珍爱。
  早在2002年8月,我们就接到国侨办文宣司任务,承办印尼汉语教师培训班。这是我校第一次正式接受国侨办的任务,我们倾尽全力,精心设计课程,在20多天里让这批老师获得实实在在的提高。还记得那时在比较简陋的教室举办结业式,26位印尼汉语教师动情的汇报,感动了所有人。他们宣读了写给郭东坡主任的感谢信,并委托前来出席结业式的雷司长转交。
  在雷司长的关心下,我们按照申报的有关要求和程序,经区侨办、市侨办同意并上报,2003年7月,我们得到文宣司批复,成为国侨办华文教育基地。
  我校承办国侨办华文教育基地十年来,承办海外华裔青少年“中国寻根之旅”夏令营,舞蹈、武术等专题夏令营共计20余批,培训海外营员一千多名;先后选派12名教师赴法国、加拿大、马来西亚、德国、荷兰等国家和地区讲学,开展培训;举办海外中文学校汉语教师培训及海外中文学校校长及管理层研修培训,共30余批次,培训学员超千名;选派师生参加赴德国、荷兰举办“中华文化大乐园”活动。
  凡参加进修实验学校组织的夏令营和培训班,每一位学员都感受到我们老师和同学的一种真诚、热情和专业,我们对每项任务都尽心尽力,不敢有丝毫懈怠。
  国侨办和基金会领导的工作作风、待人之道就给了我们最好的示范。每次接触雷司、左司,都令我们很感动。
  例如,我们和美国波士顿剑桥中文学校合作开办远程师资培训课程,因为时差的原因,很多课安排在北京时间晚上9点开始,结束时往往到深夜了。左司和基金会其他工作人员,多次来到学校远程教室,从头至尾听课,具体了解远程培训的详细情况,询问课程设计以及美方教师的学习效果。
  基金会领导不光帮助我们立项,给予经费保障和各种支持,他们亲临一线,是对我们工作莫大的肯定。远程师资培训课程,在北京由我们整合著名高校语言教学、文化艺术等方面的专家资源,以及中小学语文教学一线的名师,形成了一整套适合的课程体系;在美国波士顿,以剑桥中文学校为中心,辐射影响了当地十多所中文学校近百名教师。这种面对面实时的远程培训方式,已成为一种成熟的模式。
  有了这些宝贵的支持,进修实验学校拥有了两个品牌,一是快速发展成为北京市乃至在全国有影响力的特色名校,另一个是成为与世界五大洲三十多个国家华文教育机构保持紧密联系的国际化华文教育基地。
  投身华文教育,在国侨办、基金会为我们搭建的广阔平台上,进修实验学校具有世界眼光,在课程建设、师资培训、学生培养等方面实现了具有深度内涵的国际化发展。
  通过华文教育建立与国外先进主流教育的合作,我们非常受益。值得一提的是,2011年11月,我校董红军、曾辉两位副校长有幸参加文化司考察团,由雷司长率队到澳大利亚悉尼进行深入的教育考察。在雷司长和悉尼北区教育局长共同见证下,我校与悉尼艾平男子高中签订了友好学校交流与合作协议。两校师生每年互访,开展深度交流。
  我校华文教育成为品牌,同时也是海淀区、北京市侨务工作的一大亮点。
  2013年4月12日,中国侨联副主席、市人大常委会副主任李昭玲,市人大常委会副主任孙康林率检查组到海淀检查《归侨侨眷权益保护法》落实情况,把我校作为华文教育作为一个重点。由于我校工作出色,为北京市侨办、海淀区政府及人大增了光。
  对我们来说,2013年有两件大事,很光荣。
  其一,2013年7月至8月初,我校承办了一个优秀营。来自美国、英国及东南亚共8个国家150名优秀华裔青少年齐聚北京,围绕“创意北京,文化共享”的主题,考察北京文化创意产业,举办青年领导力论坛。雷司长在非常繁忙的情况下,专门抽出时间,亲临8月4日举办的主论坛,听取各组汇报并讲话。
  优秀营的代表之一,来自美国波士顿剑桥中文学校、已被哈佛大学录取的熊昊同学,在参加裘援平主任召开的座谈会上,汇报了参加优秀营的收获,给大家留下深刻印象。陶凯校长后来介绍说,裘援平主任访问波士顿时,专门提出见熊昊,表示要对他的成长进行持续跟踪。
  其二,是12月份,由裘援平主任邀请,马来西亚坤成女子中学华乐团来访,我校接待并安排文化交流活动,在北京举行了一场三校同台演出的中国民乐表演。裘援平主任出席并致辞。
  华文教育是一项凝聚全球华人、传播中华优秀传统文化的伟大事业。海淀进修实验学校参与其中,肩负使命,倍感荣幸。
  在广泛地交流和沟通中,在“根、魂、梦”的感召下,我们不断加深对弘扬中华优秀传统文化的理解和认同,这些融入了海淀进修实验学校的文化中,化为学校师生的共同价值追求,呈现为以“书院文化”为重要标志的校园环境建设、课程建设和人才培养的办学实践中。同时,在华文教育广阔的平台上,进修实验学校进一步走向开放,兼收并蓄,博采众长。许多来到我们北校区的海外华人华侨,无论从大陆过去的新侨,还是源自台港澳的“老侨”,他们有一个共同的鲜明感受是,这所学校“很中国”,这所学校“很国际”,这是一所心目中的理想学校。
  “钟情华教十载,培育英才万千。”回顾十年来投身华文教育的经历,我们是幸福的。
  十年虽短,但在进修实验学校办学历史上,这是三分之二的时光。
  为了记录和呈现这段重要的历程,我们编印了这本以“寻根、铸魂、圆梦”为主题的纪念图册。我们不能求全,只能“挂一漏万”,选取三个角度,以三个板块来梳理:
  板块一:十年珍藏——投身华教的历程。选取我校承办国侨办华文教育基地十年来的重要标志性事件,以回溯(倒叙)的方式来梳理那些难忘的人和事。
  板块二:十年精彩——耕耘华教的收获。按我校所承担华文教育工作的类别,梳理出重点项目,呈现我校实施这些项目的主要特色、亮点和成绩。
  板块三:十年情谊——携手华教的伙伴。主要表现与我校长期交流与合作的海外华文教育机构、海外中文学校。
  原全国人大常委会副委员长何鲁丽了解到我们华文教育所做的努力和所取得的成果,欣然为纪念图册题词。
  在雷司长直接关心下,我们有幸请到裘援平主任作序。裘主任在序言中写道:“作为国务院侨办华文教育基地,北京市海淀区教师进修学校附属实验学校举全校之力,尽师生之诚,‘钟情华教十载,培育英才万千’,在华教事业的沃土上耕耘不辍。他们所付出的辛劳,所积累的经验,所结下的情谊,所获得的赞誉,值得细细回味,好好总结。”这是对我们的鼓励和鞭策。
  回顾我校承办华文教育基地十年来的历程,总结梳理承担各项华文教育任务的经验,为的是把握机遇,规划未来,夯实基础,稳中求进,在日益完善的华文教育发展格局中做出应有的贡献。在国侨办文化司、中国华文教育基金会支持和指导下,我们将更加努力:
  ——强化内涵发展,提升教育质量,积极把办学实践经验转化为海外华文学校可学可用的管理模式,促进海外华文学校标准化、规范化发展和转型升级;
  ——加强理论研究,实现成果转化,积极回应海外华文学校教育教学实际问题,发挥我校教育科研的优势,与海外华文学校合作研究,共享成果;
  ——优化师资培训,整合完善课程,积极拓展渠道方式,在华文教师培训、考核、认证“三位一体”框架下不断提升师资培训品牌内涵;
  ——创新合作模式,面向海外办学,积极探索为海外华裔子弟提供高质量学历教育的办学、办班模式,积极参与创办名校分校的实践;
  ——深化专题办营,推动文化传播,积极提升优秀海外青少年中国寻根之旅夏令营暨北京青年论坛的层次和影响力,参与侨务公共外交。
  追寻民族之根,铸就文化之魂,共圆复兴之梦。这是我们共同的责任和使命,也是我们不断前进的动力之源。
  谢谢。

2014年11月26日

 

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