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培养生涯意识,树立职业目标——2017届高一年级社会实践活动总结

发布日期:2015-04-17 发布人:本站
  今年是我校人生规划课程进入具体实施阶段的第八年。
  为了引导学生深入社会,了解各种职业岗位,经过我校高一年级老师和同学的共同努力,精心策划了“服务是一种能力”为主题的岗位体验活动。这次活动是以我校人生规划课程为基础设计出来的,旨在让学生走出校园,接触真实的职场世界,体验职业人的酸甜苦辣、职业要求、职业素养,并引导学生结合自己的兴趣爱好、能力、个性特点确立职业目标,为以后的成长、成才、建设国家、服务社会打下坚实的基础。
  我们的活动得到了社区服务部门、校内服务部门、22家校外参与机构及家长的大力支持,岗位有保洁、保安、销售、前台、幼儿教师、服务员、图书管理员、IT工程师、医生、编辑、记者、档案管理员、理货员等。在老师的带领下,每个小组进行一天的岗位体验,收获颇丰。当孩子们切身体验每个岗位的劳动时,他们更进一步地理解了“劳动最光荣”这句话的精髓。
  在校内食堂体验的同学,从食堂的卫生、饭菜的处理流程、做菜的效率和质量、清洁工作、工作时间,他们发现食堂的工作不光辛苦,而且责任重大,“只有劳动过,才知道辛涩”,进而领悟到学生打饭时强调的保持卫生是多么不易,以后呼吁身边人都多注意保持卫生,珍惜食物。
  在保安岗位体验的同学,体验到工作虽然简单,但想要做好每个职业都不容易,要细致、认真负责,克服单调和严寒、酷暑,还从他们身上学习到乐观向上的品质。
  在保洁岗位体验的同学,感悟到“这群淳朴可爱的人做出的努力,我们享受着别人保护着的环境,又有什么理由去破坏?”,看到了“学校之美”和“人性之美”。
  在咖啡馆服务员岗位体验的同学,他们认真思考着咖啡馆的经营之道,出谋划策,从店面位置、人员管理、经营理念、产品质量等展开讨论,体验创业的艰辛;主动走上街头宣传和销售,体验到被人拒绝的尴尬、不被尊重和辛苦,决定改变自己以往态度恶劣对待别人的行为;糕点、咖啡的制作也需要天赋,美的食物需要用心设计、制作和多多练习,珍惜食物;工作一天身体很累,领悟到原来父母工作一天的辛苦,以后要帮助父母减轻一些家庭负担等。
  在医生岗位体验的同学,了解到到医生每天工作的流程,工作原理和知识储备,严格的上岗资质以及定期考试;对待病患的耐心和认真负责;体验到作为医生的辛苦;有些同学还坚定了学医的职业理想。
  在档案馆、舰船杂志社、国家行政学院体验的同学,见识到丰富的信息技术知识及运用,领略到科技的发达,学习到保密行业的职业道德,也使得一些同学进一步确定了自己学习理工科的信念等。
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  由此可见,这次活动不仅实现了学生体验职业岗位的目的,同时学生在服务过程中,开阔了视野,丰富了学习资源,拓展了发展空间,增强了社会责任感;同学在合作的过程中,相互帮助、相互促进,增强了团队凝聚力;更重要的是他们换位体验和思考,增强了学生的责任和角色意识,认识到自己身边人在日常生活中工作的艰辛,理解了各岗位工作的意义,••••••。
  从这次活动中,不论是学生体验层面和兴趣,还是培养生涯意识、树立职业目标,活动都成功地将学生作为主体,给学生提供了多种选择和体验的机会,让学生走出校园、走向社会、体验真实的职业世界,培养了学生服务社会的能力。
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