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不一样的课堂:进修实验学生南海大亚湾研学之旅

发布日期:2017-01-15 发布人:本站

  2017年1月15日至20日,我校初高中兵分两路开始了对南海海洋生物多样性的考察,高中同学进行海洋科学研究的同时,初中的同学们也在大亚湾开展了他们的实践活动。
  于我而言,科学探索总是一件让人兴奋的事,因为惊喜无处不在。第一次不坐船也能飘在海面上,第一次见到一甲板的人逮1米长的活鳝鱼,第一次亲手制作螃蟹标本。这一切都发生在上学期南海海洋生物科学考察实践旅行中。
  渔排参观是第一个触动我的环节。渔排是渔民在海面上生活工作的地方。用橡胶渔排做成方格状,在方格里系网进行水产养殖,在养殖地上同时建起房子,几十户挨在一起,便是个社区。在与渔民的交流中我们了解到,近几年大部分渔民出海的收成都明显下降,不得不扩大养殖规模来补贴家用。同时,我们却又发现渔民们用细密网眼的渔网捕鱼,开冒着浓重黑烟的渔船出海,那一团团呛鼻的黑烟肆虐着我们的天空与海洋。但我们没有资格责怪谁,当你看过那因为久经风霜而变得黝黑、粗糙的脸庞后、当你看过那饱经艰辛却又充满希望与不屈的双眼后,那声责怪又怎能做到心安理得呢?这不禁让我想到了孟子所说的“数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。”,而这又谈何容易。现在,我才真正深刻的明白,为何老师说孟子的思想太过理想化是不可能实现的。改善环境并不是我们想象的那么简单,还需要我们继续摸索环境保护与经济发展的平衡点。
  早就知道有出海捕鱼的环节,我便一直心心念念的期待着。第三天,我们早早从酒店出发登上了拖网渔船,开始我们的出海任务。渔船驶离港口约30分钟,开始下第一网,同学们在二层扒着栏杆看着两位渔民将渔网、浮标还有连接的绳子下到海里,约半小时后,随着渔民的吆喝声,我们开始收网,突然,一位眼尖的渔民大叔大喊了一声:“有鱼了!”跟着手一用力,噗噗腾腾的各种海洋鱼类与蟹类缠绕着渔网被拽了上来,其中还夹杂着头足动物的乌贼、棘皮动物的海星。中科院的老师随手捞起一只红星梭子蟹为我们讲解它的生活习性与生殖交配的方式等知识。感受着着咸腥的海水溅到甲板上,反弹到我们的裤腿上,看着在渔网中挣扎着的海洋生物,听着中科院的老师细致的讲解,我第一次觉得学习无处不在,这也是我第一次真正认识到学习不止课本中单一的文字与看得见却摸不着的实物图片,也不只是老师口中的描述,而是如此地鲜活,吸引着我去触碰,去了解。
  收获满满后,我们便开始制作标本。老师先为我们演示了制作方法,然后我们分组制作。我所在的是节肢动物组,主要研究海洋蟹类,如红星梭子蟹、远洋梭子蟹、逍遥馒头蟹等。制作蟹类标本有两种方法,一种是湿制法,将螃蟹浸泡到无水乙醇中,待其中的水分全部被无水乙醇替换出后即可长期保存。另一种是干制法,将螃蟹体中的肉质和骨骼剔除,后洗净自然晾干。虽然干制法的过程颇为繁琐,但能最大限度保留标本的颜色形状,所以我毫不犹豫的选择了第二种,但是做到一半时,那原本的激动与兴奋便被长时间操作而导致的背部酸痛、胳膊的麻木、颈部僵直而替代。已经酸的不想抬起胳膊的我开始没有了耐心,但当想到那美丽的成品后,我还是咬咬牙,用袖子抹了一把头上的汗珠,继续手中繁琐的工作。当标本终于制作成功时,我的心中不禁盈满了欣慰和不可言喻的成就感,让我更加坚信:坚持方能成功。
  6天的研学旅行,让我走出教室,走出课本,走进自然,走进科学。感受着来自中科院老师身上的严谨态度和科学追求,吸收着那些我不曾碰触过的知识,体验着不一样的成功喜悦,这6天终将成为我生命中不悔的篇章。

高一4班 于海童

 

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