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喜报:2015-2016学年北京市基础教育论文评选,我校33位老师获奖!

发布日期:2017-05-23 发布人:本站
  在新鲜出炉的2015-2016学年北京市基础教育论文评选中,我校33位教师获奖,获奖率超过70!
  名单如下:
一等奖
序号
论文题目
论文作者
合作者
1
《红楼梦》整本阅读推进策略研究
刘鑫
 
 
 
 
2
为理解而“问” ——通过培养自主提问的意识和能力,促进英语阅读的深度理解
高金莲
 
 
 
 
3
北京市青少年业余篮球训练现状调查与研究
何苗
孙健
刘晓东
吴英红
 
4
高考英语北京卷情景作文一类文提分技巧
底宏
 
 
 
 
5
北京市海淀区武术传统项目学校的现状调查研究
冯毅
张杨
何苗
刘晓东
吴莹红
6
“微写作”分类指导策略的探索与实践
王卓
 
 
 
 
二等奖
序号
论文题目
论文作者
合作者
7
数学概念的深层理解是提升数学思维的核心
于蕾
 
 
 
 
8
地理课堂学习过程中持续认识学生的策略初探
李金凤
王凤云
 
 
 
9
例析深度学习中的问题提出及活动设计——以初三物理《变阻器》一课为例
任国清
 
 
 
 
10
利用Story maps梳理故事概要的阅读策略之浅探
姜慧
 
 
 
 
11
活动促理解 评价领教学
刘萍萍
汪磊
 
 
 
12
关注学习过程,促进知识课堂向思维课堂转变
张年丰
 
 
 
 
13
通过描述性写作培养初中生英语创造性思维
冯薇
 
 
 
 
14
快易网球在中学网球教学的应用研究
李海庆
王绚
刘晓东
樊庆
 
15
几何教学圆中计算问题分析与改进策略
于蕾
 
 
 
 
16
例析家校协同教育的有效途径
任国清
 
 
 
 
17
初三英语主题阅读复习模式之探究
姜慧
 
 
 
 
18
从“我认为学生是这样想的”到“学生是这样想的”
胡彬
张宇
王海芳
 
 
19
对跆拳道运动员踢击速度训练的重要性及训练方法的研究
何苗
孙健
刘晓东
吴英红
 
三等奖
序号
论文题目
论文作者
合作者
20
从家长、学生的需求出发,关注学生的成长过程
张海英
 
 
 
 
21
初中音乐欣赏课的美育实践——以《溜冰圆舞曲》为例
黄菲菲
 
 
 
 
22
从问题出发, 帮学生跨越五道坎
刘振庆
 
 
 
 
23
信息技术课程的单元整体深度学习设计
郭艳玲
 
 
 
 
24
浅谈初中物理概念教学
马建军
 
 
 
 
25
抓住概念的核心来开展数学概念教学
肖鸿
 
 
 
 
26
引导自主探究历程,助推科学思维发展—基于“深度学习”的引导学生学习的教学实践
李凤华
翟雪莲
叶钟年
 
 
27
从一道实验设计题浅谈对电学实验教学的思考
祝娅玲
 
 
 
 
28
浅谈小组合作学习在武术教学当中的运用
冯毅
童伟
崔可心
孙健
丁雪颖
29
以实验探究承载学科核心素养的提升
陈连平
 
 
 
 
30
引导学生建立知识结构助力理解迁移
鲍永新
杨英
 
 
 
31
现代信息技术在中学体育教学中应用的研究
何苗
童伟
张扬
 
 
32
浅谈初中生文学名著阅读指导策略——以《红岩》阅读指导为例
陈灿
 
 
 
 
33
课后学习方法研究
刘薇
 
 
 
 
 

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