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奋斗的青春最美丽:海淀进修实验学校初三年级,邀请三位优秀语文教师开设语文针对性专题讲座

发布日期:2018-04-21 发布人:本站

  在语文学习的过程中,同学们会遇到很多小的疑问,比如“如何读薄《三国演义》?”“记叙文怎样写才精彩?”“考场上作文如何给情节加点‘小设计’?”……
  为了助力初三学子的语文学习,年级请来了学校优秀的语文教师齐艳、于景魁、陈勇宇三位老师,开设了有针对性的专题讲座。

  特级语文教师齐艳老师长期以来致力于对名著的阅读思考和实践。在此次初三年级语文学习专题讲座上,齐艳老师用风趣幽默的语言,带领同学们梳理了《三国演义》的重要情节和人物。在讲述过程中,同学们被齐艳老师幽默的语言风格所感染,发出了无数的笑声与阵阵掌声。
  在听完齐艳老师的讲座内容后,同学们的感受颇多,邱菲洋同学和吕蓝辛同学,分别写下了听后感。


  齐老师的讲座让我学习到如何利用目录来阅读名著,帮助我把《三国演义》的条理梳理清晰。这个方法让我发现在目录中梳理主要人物相关事件,既有助于了解人物形象,也有利于了解事件细节。—— 邱菲洋

  齐老师用她幽默风趣、精确严谨的语言,配合知识竞赛为我们呈现了一个精彩绝伦的三国世界,她将三国中的重要战役为我们做了总结,突出的就是以“赤壁之战”“官渡之战”“夷陵之战”为代表的三场重要战役,她还将三国分为几个部分,分段分析当时的局势。我作为一个小“三国通”,也作为竞赛的一名成员参加了比赛,却以一分之差输给了对手,这令我感到惋惜。但总体我还是在这场讲座中收获了很多。——吕蓝辛

  从教22年的省骨干教师于景魁老师,从诗歌入手,对记叙文的要点、记叙文的境界做了讲述。带领同学们发现记叙文的境界——真善美。李佳艺同学和丁宇涵同学,分别对于景魁老师的讲座内容发表了有感触的听后感:

  于老师带给我们的“记叙文方法”讲座,使我收获颇丰,讲座使我更为系统地学习了记叙文的几个重要方法,不同于平时老师的讲课方式,讲座更注重思维和写作境界提高。强调意高文自胜。以背景、情绪、节点等六个要素开展写作,让我更明确记叙文的关键所在。——李佳艺

  于老师的讲座让我对记叙文的写作主题和境界有了深刻了解。学到了在写作的时候应该要有多个节点,并且整篇文章的情节和感情应有一波三折,以及怎样使文章有意境。——丁宇涵

  海淀区骨干教师陈勇宇老师,首先带领同学们区分了“记叙”和“叙述”,引出了记叙文应该有点设计;接着带领同学们分析了三篇例文的情景、情节、情怀,揭秘了怎样才能做得更好;最后带领同学们亲身体验了一把如何修改一篇“病文”。陈勇宇老师的讲座内容让不少同学有所收获,认识到想要写好一篇记叙文,应该对文章内容进行设计、进行境界提高。兰思语同学、田潇屹同学为此分别发表了自己的感想:

  

  在此之前,我初步理解了好的作文要描写好、立意深,但一般不会构思。这次作文课上,我明白了好作文是要有“设计”的。作文不是纯粹的有感而发,而是要深思熟虑,体现逻辑。另外,立意还要有些家国情怀。——兰思语

  情景、情节、情怀”,“描写是照片,情节是电影”。陈老师以四篇作文为例,打开了我们的“脑洞”,我发现作文原来也可以如此有趣,如此合理、有逻辑,如此生动真实,而中心主旨的反映也如此深刻。老师风趣的语言,打开了我写作的新大门,感谢老师。——田潇屹
  在听完齐艳、于景魁、陈勇宇三位老师的讲座内容后,同学们对如何写好记叙文有了更深刻的理解。王景源同学就直接了当的说道:不说了,今晚就回去改作文!
  语文是中考的主要必考科目,作文在语文考试中所占的分数比重非常大。在此,祝福每一位初三年级同学都能在听了三位老师的讲座内容之后,有所收获,能够写出文字优美、表达流利、中心思想贯穿其中的记叙文。在即将到来的中考中取得优异的成绩。

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